000			01601casaa2200253 a 4500
999			_c11816 _d11816
005			20180711152824.0
008			180711b20142014ck tn|p|||||| 00| 0 spa d
040			_aBiblioteca Universidad del Pacífico
041			_gspa.
100			_aGuzmán Meza, Eufrasio. _930924
245			_aEducación para el posconflicto: _bsuperar los abismos ideológicos / _cEufrasio Guzmán Meza.
260			_aColombia, _bUniversidad de Antioquia _aMedellin: _bEd. Luis Javier Londoño Balbín _c2014. ( No. 69)
300			_a78-82, 5 pág. _b 27.8 * 21 cm
362			_aNo. 69 (sep - dic. 2014) -
365			_2peso colombiano _b$2.000 _j57 _kck
520			_aLa primera aclaración que me parece importante hacer y de manera preliminar es indicar que tal como veo la sociedad humana, el curso de la historia y la actividad educativa no es posible la eliminación completa del conflicto. El conflicto es inherente a la vida, a la condición humana, a la vida socialy a la historia de la especie. Pero estamos hablando de la necesidad de disminuir las causas objetivas que tienden a escalar el conflicto humano y pueden llevar a que lo aceptemos como natural y a que reaccionemos contra la violencia.
650		0	_aSOCIEDAD HUMANA _930925
653			_aCONDICIÓN HUMANA / _aACTIVIDAD EDUCATIVA
690		0	_927019 _aVIDA SOCIAL
773	0		_09609 _917352 _dColombia : Universidad de Antioquia _oR003010 _tRevista Debates: Universidad de Antioquia _w186 _x1657-429X _hNo. 69 (sep - dic. 2014), p. 78 - 82
856			_uhttp://almamater.udea.edu.co/debates
942			_2ddc _cANS
945			_aCaren Taborda _d11/07/2018