Ideas, máquinas y valores: los estudios de ciencia, tecnología y sociedad / Stephen H. Cutcliffe
Por: Cutcliffe, Stephen H
Tipo de material: TextoIdioma: Español Editor: México, México D.F.: Anthropos, 2003Descripción: XXV; 228 p. 13 x 20 cmISBN: 84-7658-675-2Tema(s): SOCIOLOGIA DE LA CIENCIA | TECNOLOGÍA -- ASPECTOS SOCIALES | CIENCIA -- ASPECTOS SOCIALES | TECNOLOGÍA -- FILOSOFÍA | CIENCIA -- FILOSOFÍA | CIENCIA Y CIVILIZACIÓNClasificación CDD: 600 C988
Contenidos:
1. La emergencia histórica de CTS como campo académico,-- 2. Contextualización social en la filosofía, la sociología y la historia de la ciencia y la tecnología,-- 3. Filosofía de la ciencia,-- 4. Sociología de la tecnología,-- 5. Sociología de la ciencia,-- 6. La interdisciplinariedad y el estado actual de CTS,-- 7. La cuestión de la interdisciplinariedad,-- 8. Programas, instituciones y publicaciones CTS,-- 9. ¿Porque CTS o adónde vamos a partir de aquí?,-- 10. La educación para una mejora de la gestión y la alfabetización tecnocientífica.
Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro General | Biblioteca Central Campus Universitario Estantería General | Colección General | 600 C988 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible (Acceso Libre) | 013945 |
Incluye: índice, ensayo bibliográfico y bibliografía
1. La emergencia histórica de CTS como campo académico,-- 2. Contextualización social en la filosofía, la sociología y la historia de la ciencia y la tecnología,-- 3. Filosofía de la ciencia,-- 4. Sociología de la tecnología,-- 5. Sociología de la ciencia,-- 6. La interdisciplinariedad y el estado actual de CTS,-- 7. La cuestión de la interdisciplinariedad,-- 8. Programas, instituciones y publicaciones CTS,-- 9. ¿Porque CTS o adónde vamos a partir de aquí?,-- 10. La educación para una mejora de la gestión y la alfabetización tecnocientífica.
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