La escritura en el aula como instrumento de aprendizaje. Estudio en Universidades Camilo, Giraldo Giraldo
Por: Giraldo Giraldo, Camilo
Colaborador(es): I. Giraldo Giraldo, Camilo
Tipo de material:
Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Editor: Colombia Manizales Universidad Autonoma de Manizales 2015 ( Vol. 22, No. 38)Descripción: 39 - 59. 20 pág. 25, 0 * 17,9 cmTítulos uniformes: = Writing in the classroom as an instrument of learning. Study in Universities Tema(s): APRENDIZAJE | ESTRATEGIAS / INSTRUMENTO / HIPOTESISRecursos en línea: Haga clic para acceso en línea
En: Ánfora: de las Ciencias Humanas / PublindexResumen: Describe que el objetivo de la investigación fue establecer si en los salones de las Universidades de Manizales se hace uso intencional de la escritura como instrumento de enseñanza - aprendizaje e identificar cuales son las estrategias aplicadas en el aula y la orientación curricular al respecto; para llevar a cabo este trabajo se realizaron encuestas con preguntas cerradas , abiertas y entrevistas a 200 profesores de cinco Universidades de Manizales...
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Recursos Continuos - Revistas
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Biblioteca Central Campus Universitario Hemeroteca | Hemeroteca | Núm. 38 Volumen. 22 | Año. 2015 | Disponible (Acceso Libre) | Mat. Adjunto 6 | R002430 |
Incluye referencias bibliográficas
Describe que el objetivo de la investigación fue establecer si en los salones de las Universidades de Manizales se hace uso intencional de la escritura como instrumento de enseñanza - aprendizaje e identificar cuales son las estrategias aplicadas en el aula y la orientación curricular al respecto; para llevar a cabo este trabajo se realizaron encuestas con preguntas cerradas , abiertas y entrevistas a 200 profesores de cinco Universidades de Manizales...
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