Opciones de lectura de la casa a la escuela / Marco Antonio Enríquez Maldonado
Por: Enríquez Maldonado, Marco Antonio
Colaborador(es): I. Enríquez Maldonado, Marco Antonio
Tipo de material:
Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Editor: Perú Universidad Nacional de Educación No. 3 (2016)Descripción: 48-53, 6 pág. 28 * 21 cmTítulos uniformes: =Reading options of the house to school / Tema(s): LECTURA | ESCUELA / HOGAR / ALFABETOS / GRÁFICOSRecursos en línea: Haga clic para acceso en línea
En: MamakunaResumen: Describe que es necesario, además, considerar que la lectura de la realidad es anterior a la lectura de las grafías; es decir, la lectura del mundo precede a la lectura de la palabra. Por lo tanto, la lectura de la palabra no puede prescindir del mundo circundante, la cual acuña primitivamente su existencia. El lenguaje y la realidad se relacionan y yuxtaponen de manera dinámica y dialéctica....
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Recursos Continuos - Revistas
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Biblioteca Central Campus Universitario Hemeroteca | Hemeroteca | SOCIOLOGÍA (Navegar estantería) | No. 3, año 2016 | Ej: 1 | Disponible | R002168 |
Incluye imágenes.
Describe que es necesario, además, considerar que la lectura de la realidad es anterior a la lectura de las grafías; es decir, la lectura del mundo precede a la lectura de la palabra. Por lo tanto, la lectura de la palabra no puede prescindir del mundo circundante, la cual acuña primitivamente su existencia. El lenguaje y la realidad se relacionan y yuxtaponen de manera dinámica y dialéctica....
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