El objetivo del presente trabajo, con-siste en proponer y fundamentar un modelo, que permita perfeccionar el proceso de formación de habilidades investigativas para la carrera de agronomía, garantizando su carácter sistémico e integrador. Las exigencias en el modelo del profesional del fu-turo ingeniero agrónomo, son cada vez mayores, dirigidas a solucionar el problema fundamental de la carrera. Por esta razón, los esfuerzos de las disciplinas y asignaturas del curriculum, se deben dirigir a lograr un egresado de la carrera de agronomía con las características requeridas