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La enseñanza y aprendizaje de las matemáticas por medio del laboratorio. ‘Rurashpa Yachakuy. Aprende haciendo’ / Roxana Auccahuallpa Fernández

Por: Colaborador(es): Tipo de material: Recurso continuoRecurso continuoDetalles de publicación: Perú Universidad Nacional de Educación No. 8 (2018)Descripción: 68-75, 7 pág. 28 * 21 cmTítulos uniformes:
  • = The teaching and learning of mathematics through the laboratory ‘Rurashpa Yachakuy. learn by doing /
Tema(s): Recursos en línea: En: MamakunaResumen: Describe que el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas requiere de herramientas e instrumentos que sirvan de guía y apoyo al docente, por lo que el Laboratorio ‘Rurashpa Yachakuy. Aprende haciendo’ de la UNAE surge para dar respuesta a esa necesidad del docente contemporáneo de desarrollar el pensamiento lógico matemático en los estudiantes y responder a la pregunta ¿Qué es aprender matemáticas y cómo aprendemos? La metodología del ‘Aprender haciendo’ o en lengua Kichwa ‘Ruraspha Yachacuy’ tiene una filosofía constructivista que parte de las actividades tradicionales (siembra, cosecha, costumbres, etc.) que la cultura andina del Ecuador realiza...
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Recursos Continuos - Revistas Recursos Continuos - Revistas Biblioteca Central Campus Universitario Hemeroteca Hemeroteca SOCIOLOGÍA (Navegar estantería(Abre debajo)) No. 8, año 2018 Ej: 1 Disponible R002169

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Describe que el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas requiere de herramientas e instrumentos que sirvan de guía y apoyo al docente, por lo que el Laboratorio ‘Rurashpa Yachakuy. Aprende haciendo’ de la UNAE surge para dar respuesta a esa necesidad del docente contemporáneo de desarrollar el pensamiento lógico matemático en los estudiantes y responder a la pregunta ¿Qué es aprender matemáticas y cómo aprendemos? La metodología del ‘Aprender haciendo’ o en lengua Kichwa ‘Ruraspha Yachacuy’ tiene una filosofía constructivista que parte de las actividades tradicionales (siembra, cosecha, costumbres, etc.) que la cultura andina del Ecuador realiza...

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