En cualquier caso, ante la incertidumbre es necesario construir y no decretar, dialogar y no solo socializar. Más que una reforma administrativa o de forma, al igual sucede con la financiación y promoción de la ciencia en Colombia, nuestro sistema educativo requiere una revisión de fondo en la cual los actores que intervienen en la misma sean voces activas y determinantes. El marco general de cualificaciones es definido por el Ministerio de Educación Nacional como un " documento orientativo y ordenador de las cualificaciones por campos ocupacionales y niveles de aprendizaje".